Archiwum artykułów

TytułAutor
Wpływ nauki zdalnej na narząd wzroku studentów, cz. III Użytkowanie soczewek kontaktowych w czasie pandemiiAgata Ciecierska, Małgorzata Seredyka-Burduk
Wpływ nauki zdalnej na narząd wzroku studentów, cz. II Ocena progresji wad refrakcji i przestrzegania zasad higieny podczas pracy przed monitorem urządzeń cyfrowychAgata Ciecierska, Małgorzata Seredyka-Burduk
Struktura kwalifikacji zawodu optometrysty jako postępowy model kształcenia specjalistówJulia Pach, Wiktoria Jakubowska, Magdalena Nowak, Aleksandra Grabowska
Wpływ nauki zdalnej na narząd wzroku studentów, cz. I Objawy miejscowe i ogólne po trzech semestrach nauczania on-lineAGATA CIECIERSKA, MAŁGORZATA SEREDYKA-BURDUK
Analiza świadomości zaburzeń powierzchni oka a profilaktyka i nowoczesne metody terapeutyczneKLAUDIA POLOWIE, ANNA MARIA AMBROZIAK
Ocena przestrzegania zaleceń prawidłowego użytkowania soczewek kontaktowych miękkich, cz. III Pielęgnacja pojemnika do przechowywania soczewekWERONIKA GRZONKOWSKA, MAŁGORZATA SEREDYKA-BURDUK
Algorytmy postępowania z pacjentem krótkowzrocznym – interpretacja danych diagnostyczno-terapeutycznych wraz z analizą prospektywnąMAGDALENA JĘDRYCH, ANNA MARIA AMBROZIAK
Ocena przestrzegania zaleceń prawidłowego użytkowania soczewek kontaktowych miękkich, cz. II Przestrzeganie podstawowych zasad higienyWERONIKA GRZONKOWSKA, MAŁGORZATA SEREDYKA-BURDUK
Ocena przestrzegania zaleceń prawidłowego użytkowania soczewek kontaktowych miękkich, cz. I Rola specjalisty podczas doboru i wymiany soczewekWERONIKA GRZONKOWSKA, MAŁGORZATA SEREDYKA-BURDUK
Porównanie wybranych parametrów widzenia po zabiegu usunięcia zaćmy. Comparison of selected vision parameters after cataract surgeryJAKUB CZARACHOWICZ

Strona www.gazeta-optyka.pl zawiera informacje wyłącznie dla profesjonalistów i specjalistów ochrony wzroku. Oświadczam, iż jestem świadoma/świadomy, że treści na stronie przeznaczone są wyłącznie dla profesjonalistów i jestem zainteresowana/y ofertą w ramach prowadzonej działalności związanej z obrotem wyrobów medycznych.